تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب على مستوي الحصائل المعرفية لمقرر الترويح وأوقات الفراغ لدي طلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج

نوع المستند : الأبحاث الأصيلة

المؤلف

مدرس بقسم الإدارة الرياضية والترويح – كلية التربية الرياضية – جامعة سوهاج

المستخلص

ينبغي علي المعلم أن يكون علي درايه ووعي بأهداف المنهج ومحتواه ليتمكن من صياغة أهدافه، ويعد نفسه لامتلاك مختلف طرق التدريس الحديثة، ويختار أنسبها لتمكين المتعلمين من استيعاب المعارف واكتساب المهارات وتحقيق الأهداف المنشودة.
ومن خلال عمل الباحث عضو هيئة تدريس واطلاعه علي نتائج الطلاب لمقرر الترويح وأوقات الفراغ للعام الماضي والتي استشعر من خلالها انخفاض مستوى التحصيل الدراسي وكذلك لمواجهة عيوب استخدام الطريقة التقليدية (المحاضرة) وسعياً منه لمحاولة مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي في التدريس، والإسهام في الارتقاء بمنظومة التعليم الجامعي وبعد الاطلاع علي خطة الدولة )إستراتيجية التنمية المستدامة) رؤية مصر (2030م) التي تهدف إلي استخدام مقررات إلكترونية ،هذا ما دفع الباحث إلى محاولة تصميم برنامج تعليمي باستخدام أحد إستراتيجيات التعلم الإلكتروني المتمثلة في الرحلات المعرفية ومعرفة تأثيره على بعض نواتج التعلم لمقرر الترويح وأوقات الفراغ لطلاب الفرقة الرابعة (شعبة الإدارة الرياضية والترويح) كلية التربية الرياضية - جامعة سوهاج، وقد يسهم ذلك في إحداث مناخ تعليمي جيد يتواكب مع الفلسفات التربوية الحديثة التي تنادي بضرورة التمشي مع التقدم العلمي من حيث استخدام الأساليب التكنولوجية الحديثة للحصول على تعلم أفضل ذي معنى مع تحقيق التفاعل بين المتعلمين والقائمين بالتدريس، الأمر الذي قد يتحقق معه الارتقاء بمستوى الطلاب في الجوانب المختلفة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
المجلد 9، العدد 8
ديسمبر 2023
الصفحة 326-350

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات