تأثير المنصات التعليمية باستخدام "أبعاد التعلم لمارزانو" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية فى كرة الماء لطالبات الفرقة الثانية جامعة بنها

استهدف البحث التعرف على تأثير المنصات التعليمية باستخدام " أبعاد التعلم لمارزانو
على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (الوقوف فى الماء العميق - مسك والتقاط الكرة - سباحة الزحف فى كرة الماء بدون كرة - السباحة بالكرة - تمرير الكرة الأمامى - تصويب الكرة بمرجحة الذراع من الثبات) فى كرة الماء، وأستخدمت الباحثة المنهج التجريبى , قامت الباحثة بإختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من بين طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة بنها فى الفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 2024م، وقد بلغ عدد الطالبات الاجمالى (35) طالبة، وقد بلغ عدد عينة البحث الأساسية (20) طالبة , وتم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية وعددهم (10) طالبات , والأخري مجموعة ضابطة وعددهم (10) طالبات , كما تم الاستعانة بعدد (15) طالبة من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية كعينة استطلاعية للتأكد من المعاملات العلمية (الصدق – الثبات ) للاختبارات قيد البحث.
ومن أدوات البحث:إختبار القدرة العقلية العامة "الذكاء" - الإختبارات المهارية - إستمارة تقييم مستوى أداء بعض المهارات الأساسية فى كرة الماء - البرنامج التعليمى بإستخدام     "أبعاد التعلم لمارزانو" , وأستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابى- الإنحراف المعيارى - الوسيط - معامل الإلتواء – إختبار "ت" - معامل الإرتباط  – تحليل التباين - أقل فرق معنوى.
ومن أهم النتائج:
1-  يؤثر استخدام المنصة التعليمية (كيرسيرا Cursera) ونموذج مارزانو لأبعاد التعلم  علي مستوي أداء بعض المهارات الأساسية ( الوقوف في الماء العميق – مسك والتقاط الكرة – سباحة الزحف في كرة الماء – السباحة بالكرة – تمرير الكرة – تصويب الكرة ) في كرة الماء.
2-  استخدام المنصة التعليمية (كيرسيرا Cursera) ونموذج مارزانو لأبعاد التعلم أكثر فاعلية من أسلوب التعلم بالأوامر في تحسين مستوي أداء بعض المهارات الأساسية (قيد البحث) في كرة الماء.