الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 11 (2024)
المجلد المجلد 10 (2024)
المجلد المجلد 9 (2023)
المجلد المجلد 8 (2023)
المجلد المجلد 7 (2022)
المجلد المجلد 6 (2022)
المجلد المجلد 5 (2021)
المجلد المجلد 4 (2021)
المجلد المجلد 3 (2020)
المجلد المجلد 2 (2020)
المجلد المجلد 1 (2019)
احمد باشا, هدي سعد. (2022). فاعليه استراتيجيه اللعب التربوي علي تطور بعض المهارات الحركية الأساسية المرتبطة بمستوي الأداء المهاري في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي. مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة, 7(4), 119-152. doi: 10.21608/mnvs.2023.258028.1102
هدي سعد احمد باشا. "فاعليه استراتيجيه اللعب التربوي علي تطور بعض المهارات الحركية الأساسية المرتبطة بمستوي الأداء المهاري في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي". مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة, 7, 4, 2022, 119-152. doi: 10.21608/mnvs.2023.258028.1102
احمد باشا, هدي سعد. (2022). 'فاعليه استراتيجيه اللعب التربوي علي تطور بعض المهارات الحركية الأساسية المرتبطة بمستوي الأداء المهاري في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي', مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة, 7(4), pp. 119-152. doi: 10.21608/mnvs.2023.258028.1102
احمد باشا, هدي سعد. فاعليه استراتيجيه اللعب التربوي علي تطور بعض المهارات الحركية الأساسية المرتبطة بمستوي الأداء المهاري في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي. مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة, 2022; 7(4): 119-152. doi: 10.21608/mnvs.2023.258028.1102

فاعليه استراتيجيه اللعب التربوي علي تطور بعض المهارات الحركية الأساسية المرتبطة بمستوي الأداء المهاري في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي

المقالة 6، المجلد 7، العدد 4، ديسمبر 2022، الصفحة 119-152  XML PDF (7.97 MB)
نوع المستند: الأبحاث الأصيلة
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/mnvs.2023.258028.1102
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلف
هدي سعد احمد باشا email
مدرس تدريس كرة السلة - كلية التربية الرياضية - جامعة الوادي الجديد
المستخلص
ومن خلال عمل الباحثه كعضو هيئه تدريس بكليه التربيه الرياضيه و هيئه إشراف علي مجموعات التدريب الميداني بالمدارس الابتدائيه المختلفة لاحظت أداء بعض التلاميذ للمهارات المنهجيه في كرة السله بطريقه ممله ورتيبه لذا قامت الباحثه بإجراء بعض المقابلات الشخصية مع موجهي ومدرسي التربية الرياضية وأثناء ممارستهم لتنفيذ دروس المنهج لاحظت اعتمادهم كليا علي تخطيط وتنفيذ دروس التربيه الرياضيه بالطرق المعتادة والتقليديه في التدريس و كذلك الاعتماد علي اسلوب الشرح والنموذج وعدم الاستفادة من الاستراتيجيات الحديثه الهادفه والمنظمه نظراً لعدم كفاية المناهج المحددة الي جانب ان محافظه الوادي الجديد ذات طبيعه خاصه حاره مما يؤدي الي عزوف التلاميذ عن ممارسه الرياضه بصفه عامه ورياضه كرة السله بصفه خاصه الي جانب عدم توافر الأنشطة المتنوعة داخل المدارس التى تشجع التلاميذ علي الابتكاروالتجديد لترغيب التلاميذ في ممارسه النشاط الرياضي و اكتساب اللياقة الحركية اللازمة وكذلك المهارات الحركية المرتبطة بالأنشطة والألعاب الرياضية المختلفة الامر الذي ادي الي ضعف مستوي أداء التلاميذ للمهارات المنهجيه . حيث اوضحت نتائج تلك الدراسات والابحاث علي أهمية وضرورة توجيه الاهتمام إلى البحث ودراسة أنسب البرامج وتقديم بدائل متعددة الطرق والأساليب واستخدام الااستراتيجيات التدريسيه المتنوعه والامكانات والوسائل المتاحه والمناسبه لقدراتهم وميولهم وفاعلية تلك البرامج في تنشيط مختلف قدرات الطفل البدنية والحركية والعقلية والنفسية والاجتماعية لتلك المرحله السنيه .وهذا ما يؤكدة "كامل عبد المجيد قنصوة ، عاصم صابر راشد ، ليلي زهران" (2012 م) ان اعتماد الانشطة الحركية علي الامكانات النفس حركية لدي الاطفال يساعد علي تنمية وتحسين المهارات الحركية الاساسية والمهارات الحركية الخاصة بالانشطة الرياضية.( 32 :65 )
الكلمات الرئيسية
استراتيجية اللعب التربوي؛ المهارات الحركية؛ الاداء المهاري؛ كرة السلة؛ التعليم الاساسي
الموضوعات الرئيسية
المناهج وطرق التدريس
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 70
تنزیل PDF: 214